Jurnal-ku: Minggu CXCI (02.2011)

Senin, 7 Februari 2011 | 4 Rabi'ul Awwal 1432
[R. Bid. Peng. Jejaring: 08.00-17.00] Merevisi TOR Bidang Pengembangan Jejaring 2011 kelompok: 1) Pengembangan SDM, 2) Penyusunan Modul Pelatihan, dan 3) Pemanfaatan e-Administrasi.

Selasa, 8 Februari 2011 | 5 Rabi'ul Awwal 1432
[R. Bid. Peng. Jejaring: 09.45-11.45] Menyusun pointer kebijakan Sekolah Binaan 2011.
[R. Bid. Peng. Jejaring: 13.00-14.30] Menyusun tabel daya serap dan efisiensi anggaran Sewa Bandwidth Jardiknas Zona Kantor, Zona PT, Zona Sekolah, dan Zona Personal 2010.
[R. Bid. Peng. Jejaring: 15.00-17.00] Menyusun slide paparan Jardiknas 2011 untuk Jogjakarta.

Rabu, 9 Februari 2011 | 6 Rabi'ul Awwal 1432
[R. Bid. Peng. Jejaring: 08.00-10.30] Menyusun materi sajian Rencana Tindak Lanjut Rekomendasi Panja Jardiknas 2010.
[R. Bid. Peng. Jejaring: 11.00-13.30] Merevisi slide paparan Jardiknas 2011 untuk Jogjakarta.
[R. Bid. Peng. Jejaring: 14.00-17.00] Menghimpun data dukung untuk TOR Bidang Pengembangan Jejaring 2011 kelompok: Koneksi 17.600 titik.

Kamis, 10 Februari 2011 | 7 Rabi'ul Awwal 1432
[Home: 06.15-08.45] Membuat materi sajian Program Bidang Pengembangan Jejaring 2011 untuk Kunjungan Wamendiknas.
[R. Bid. Peng. Jejaring: 09.00-10.00] Menghimpun dan mem-PDF-kan surat-surat data dukung TOR Bidang Pengembangan Jejaring 2011 kelompok: Koneksi 17.600 titik.
[R. Helpdesk Jardiknas: 10.00-13.00] Menginspeksi kesiapan agen, aplikasi, komputer, media tayang, dan ruang Helpdesk Jardiknas.

Jum'at, 11 Februari 2011 | 8 Rabi'ul Awwal 1432
[Grha Tama Pustekkom L-4: 10.00-11.45] Menghadiri dan menyimak arahan umum Wamendiknas kepada pejabat dan staf Pustekkom.
[R. Helpdesk Jardiknas: 13.30-14.00] Bersama tim agen Helpdesk Jardiknas menerima kunjungan Wamendiknas.

Jurnal-ku: Minggu CXC (02.2011)

Senin, 31 Januari 2011 | 26 Shafar 1432
[R. Bid. Peng. Jejaring: 08.00-13.00] Menyusun draft TOR dan RAB output (1) Satuan Kerja dan Satuan Pendidikan yang Terkoneksi Jardiknas, (2) SDM yang Terampil dalam Mengembangkan dan Memanfaatkan TIK untuk Pembelajaran, dan (3) Bahan Belajar Berbasis TIK untuk Pembelajaran (Konten dan Aplikasi).
[Ged. Sutikno L-19 Kemenkeu: 15.00-18.00] Membahas TOR dan RAB output (1) Satuan Kerja dan Satuan Pendidikan yang Terkoneksi Jardiknas, (2) SDM yang Terampil dalam Mengembangkan dan Memanfaatkan TIK untuk Pembelajaran, dan (3) Bahan Belajar Berbasis TIK untuk Pembelajaran (Konten dan Aplikasi).

Selasa, 1 Februari 2011 | 27 Shafar 1432
[R. Bid. Peng. Jejaring: 07.00-10.00] Memfinalisasi dan mencetak dokumen TOR dan RAB Bidang Pengembangan Jejaring Tahun 2011.
[Ged. Sutikno L-19 Kemenkeu: 12.00-17.00] Melanjutkan pembahasan (akhir) TOR dan RAB output (1) Satuan Kerja dan Satuan Pendidikan yang Terkoneksi Jardiknas, (2) SDM yang Terampil dalam Mengembangkan dan Memanfaatkan TIK untuk Pembelajaran, dan (3) Bahan Belajar Berbasis TIK untuk Pembelajaran (Konten dan Aplikasi).

Rabu, 2 Februari 2011 | 28 Shafar 1432
[Home: 06.30-09.30] Memetakan ulang Kegiatan Bidang Pengembangan Jejaring Pustekkom untuk TOR dan RAB Tahun 2011.
[R. Atanaya I, Hotel Atlet Century: 11.30-19.30] Membahas, menyusun dan memfinalisasi Laporan Hasil Verifikasi Tagihan Penggunaan Bandwidth Jardiknas Zona Kantor, Zona Perguruan Tinggi, Zona Sekolah, dan Zona Personal khusus tagihan Bulan Desember Tahun 2010.

Jum'at, 4 Februari 2011 | 1 Rabi'ul Awwal 1432
[Rusid Grha Tama L-3: 08.30-11.30] Bersama Kabag, Kabid, Kasubbid, dan Tim PIC kegiatan membahas program-program kerja 1) Bidang Pengembangan Jejaring, 2) Bidang Pengembangan Teknologi Pembelajaran Berbasis Multimedia dan Web, 3) Bidang Pengembangan Teknologi Pembelajaran Berbasis Radio, Televisi dan Film, dan 4) Bagian Tata Usaha.
[R. Bid. Peng. Jejaring: 13.30-17.00] Merevisi TOR Bidang Pengembangan Jejaring output SDM yang Terampil dalam Mengembangkan dan Memanfaatkan TIK untuk Pembelajaran.

Minggu, 5 Februari 2011 | 3 Rabi'ul Awwal 1432
[Home: 13.00-15.00] Menyusun daftar akun surat elektronik @jardiknas.kemdiknas.go.id untuk 460 dinas pendidikan kabupaten/kota dan 33 dinas pendidikan provinsi.